[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb3.22″ custom_padding=\u00bb50px|0px|0|0px|false|false\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb29px|||||\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.26.7″]<\/p>\n
DICiM | CECAM<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb3.26.7″][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.26.7″ custom_padding=\u00bb0px||0px|||\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb3.26.7″][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.26.7″]<\/p>\n
El Internado M\u00e9dico<\/strong>, es la asignatura ubicada en el quinto a\u00f1o de la carrera de M\u00e9dico Cirujano, tiene como prop\u00f3sito el desarrollo de las competencias cl\u00ednicas contenidas en el Programa Acad\u00e9mico, a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de los conocimientos adquiridos en los a\u00f1os previos y el acervo educativo de los escenarios cl\u00ednicos, con el prop\u00f3sito de lograr la consolidaci\u00f3n de actitudes y valores profesionales propios del ejercicio de la medicina general.<\/span><\/span><\/p>\n El Centro de Ense\u00f1anza y Certificaci\u00f3n de Aptitudes M\u00e9dicas (CECAM)<\/strong> fue creado con el prop\u00f3sito de complementar las aptitudes cl\u00ednicas de los futuros m\u00e9dicos generales, apoyando los programas acad\u00e9micos del Plan de Estudios de la Carreras de Medicina.<\/p>\n Los objetivos del CECAM est\u00e1n orientados hacia el fomento las habilidades cl\u00ednicas necesarias previo al contacto con el paciente real, facilitar la correlaci\u00f3n del conocimiento alcanzado en los ciclos b\u00e1sicos con la educaci\u00f3n cl\u00ednica, el desarrollo de estrategias de autoaprendizaje y la evaluaci\u00f3n educativa y certificaci\u00f3n de estos<\/span>.<\/em><\/p>\n El Internado M\u00e9dico es una asignatura te\u00f3rico \u2013 pr\u00e1ctica, con nuevas estrategias educativas, orientadas hacia el desarrollo de competencias cl\u00ednicas, con niveles educativos mejor, que proporciona mejores condiciones para el desarrollo del papel de facilitadores de los profesores en el proceso ense\u00f1anza aprendizaje.<\/p>\n Por su parte los estudiantes deben echar mano de otros saberes, que mucho tienen que ver con la tem\u00e1tica central de su aprendizaje en la disciplina m\u00e9dica, pero es seguro que esto facilitar\u00e1 m\u00e1s r\u00e1pidamente el alcance de los anhelos educativos.<\/p>\n En particular, trat\u00e1ndose del aprendizaje de la medicina, el Programa Acad\u00e9mico de Internado M\u00e9dico est\u00e1 anclado en la congruencia que propone el Plan de Estudios 2010 y responde atinadamente a las necesidades del casi extinto Plan \u00danico. Los contenidos son componentes b\u00e1sicos en torno a los cuales se han programado las actividades de ense\u00f1anza para ambos planes.<\/p>\n Las \u00e1reas de rotaci\u00f3n que se incluyen en el programa son Cirug\u00eda General, Ginecolog\u00eda y Obstetricia, Medicina Familiar, Medicina Interna, Pediatr\u00eda y Urgencias. En cada una de estas \u00e1reas se desarrollan los programas acad\u00e9micos respectivos, enfocados a la adquisici\u00f3n de las habilidades cl\u00ednicas que los alumnos deben alcanzar, de acuerdo al perfil del m\u00e9dico general especificado en los planes de estudio referidos.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb3.22″ custom_padding=\u00bb0|0px|0|0px|false|false\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.25″][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.26.7″ border_color_all=\u00bb#e09900″]<\/p>\n <\/strong><\/p>\n 1.<\/strong>\u00a0Reanimaci\u00f3n Cardiopulmonar B\u00e1sica\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a02.<\/strong>\u00a0Atenci\u00f3n de trabajo de parto\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a03.<\/strong>\u00a0Deshidrataci\u00f3n del lactante<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb3.22″ custom_padding=\u00bb0|0px|0|0px|false|false\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb27px|0px|0|0|false|false\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.26.7″]<\/p>\n INTERNADO M\u00c9DICO | PRIMERA ETAPA 2020<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/dicim.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/IM-Grupos-2020-1.png\u00bb _builder_version=\u00bb3.26.7″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb3.22″ custom_padding=\u00bb0px|0px|50px|0px|false|false\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb0|0px|0|0px|false|false\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.26.7″]<\/p>\n Total de alumnos del \u00e1rea metropolitana\u00a0 \u00a0774<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/span><\/p>\n La programaci\u00f3n anotada corresponde al grupo, sede hospitalaria, n\u00famero de alumnos por grupo, fecha, hora y nombre de pr\u00e1ctica.<\/span><\/p>\n Cada subgrupo de alumnos que asisten en la fecha y hora se\u00f1alada realizar\u00e1n dos pr\u00e1cticas con una duraci\u00f3n aproximada de 2 horas cada una, intercalando 45 minutos para tomar alimentos entre ambas pr\u00e1cticas.<\/span><\/p>\n El Profesor Coordinador de cada sede informar\u00e1 con anticipaci\u00f3n a su director, jefe de ense\u00f1anza, profesores tutores y alumnos de sede y subsedes la fecha y horario programado para asistir al CECAM (los alumnos de subsedes se integrar\u00e1n en la fecha y horario que se\u00f1ale su profesor coordinador) La programaci\u00f3n de cada subgrupo est\u00e1 pensada en la estrategia de no dejar descubiertos los servicios en las sedes y\/o subsedes.<\/span><\/p>\n La asistencia de los alumnos es obligatoria (se pasar\u00e1 lista al inicio y al final de ambas pr\u00e1cticas), en caso de no asistir se deber\u00e1 entregar un justificante oficial a esta coordinaci\u00f3n y a las autoridades del hospital.<\/span><\/p>\n Queda abierta la invitaci\u00f3n para todos los profesores de las sedes que deseen asistir con sus alumnos.<\/span><\/p>\n Los alumnos del \u00e1rea for\u00e1nea podr\u00e1n asistir a las pr\u00e1cticas programadas en el periodo de sus vacaciones, \u00fanicamente informar\u00e1n con 2 semanas de anticipaci\u00f3n a esta coordinaci\u00f3n para integrarlos a un grupo disponible.<\/span><\/p>\n Los alumnos que tengan pr\u00e1ctica complementaria, regresar\u00e1n a su sede de rotaci\u00f3n en turno.<\/span><\/p>\n La programaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas se encuentran en la p\u00e1gina electr\u00f3nica de la Facultad.<\/span><\/p>\n Cualquier aclaraci\u00f3n, favor de llamar al Departamento de Internado M\u00e9dico:<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/span><\/p>\n El alumno deber\u00e1 estudiar previamente las pr\u00e1cticas espec\u00edficas, con el objeto de alcanzar un mejor desempe\u00f1o durante la misma.<\/span><\/strong><\/p>\n \u25aa Presentar credencial oficial de estudiante de la U.N.A.M.,\u00a0no se permitir\u00e1 el acceso con credencial del hospital sede, credencial de elector, \u25aa\u00a0 Acudir perfectamente uniformado con pijama quir\u00fargica y dos pares de guantes de nitrilo. \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n \u25aa\u00a0Todos los alumnos deber\u00e1n hacer evidente su presencia en el CECAM 15 minutos antes de la hora programada para cada pr\u00e1ctica.\u00a0<\/span><\/p>\n \u25aa Mostrar una actitud profesional present\u00e1ndose pulcros y debidamente uniformados.\u00a0<\/span><\/p>\n \u25aa\u00a0No introducir al CECAM mochilas, tel\u00e9fonos celulares, c\u00e1maras fotogr\u00e1ficas, ni alimentos.\u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ _builder_version=\u00bb3.26.7″][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb3.26.7″][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.26.7″]<\/p>\n UNAM Secretar\u00eda de Ense\u00f1anza Cl\u00ednica y Servicio Social<\/strong><\/p>\n Dr. Alberto Lifshitz Guinzberg<\/span> Dr. Felipe Flores Morrones<\/span> [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb3.26.7″][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.26.7″]<\/p>\n Dra. Laura Silvia Hern\u00e1ndez Gutierrez<\/span> Dra. Casandra Dur\u00e1n C\u00e1rdenas<\/span> Dr. Hugo Erick Olvera Cort\u00e9s<\/span> Dra. Andrea Navarrete Mart\u00ednez<\/span> [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" INTERNADO M\u00c9DICO DICiM | CECAMINTRODUCI\u00d3N: El Internado M\u00e9dico, es la asignatura ubicada en el quinto a\u00f1o de la carrera de M\u00e9dico Cirujano, tiene como prop\u00f3sito el desarrollo de las competencias cl\u00ednicas contenidas en el Programa Acad\u00e9mico, a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de los conocimientos adquiridos en los a\u00f1os previos y el acervo educativo de los […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-311","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PaRPU8-51","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dicim.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/311","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dicim.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/dicim.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dicim.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dicim.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=311"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/dicim.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/311\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2590,"href":"https:\/\/dicim.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/311\/revisions\/2590"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dicim.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=311"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}PR\u00c1CTICAS:<\/h3>\n
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OBSERVACIONES:<\/h3>\n
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licencia, credencial de la biblioteca o cualquier otra identificaci\u00f3n.<\/strong><\/span><\/p>\n
<\/strong>Facultad de Medicina<\/p>\n
Secretario\u00a0<\/p>\n
Encargado Departamento de Internado<\/p>\n
Jefa del Departamento de Integraci\u00f3n de Ciencias M\u00e9dicas\u00a0<\/p>\n
Coordinadora de Ense\u00f1anza<\/p>\n
Coordinador del CECAM<\/p>\n
Dra. Nancy Quintanilla Serrano<\/span>
Acad\u00e9micos del Departamento de Internado<\/p>\n